Игры неполным составом. Рекомендации FIFA

Небольшие игры очень полезны для участников. Исследования и наблюдения показали, что дети получают больше удовольствия и лучше учатся от небольших игр с адаптированными правилами. Они чаще касаются мяча, учатся быстрее и должны принимать больше решений во время матча (требует больше концентрации, потому что мяч всегда рядом).

Дети больше вовлечены в игру (больше движений и практики) и наслаждаются намного больше, чем от игры на большом поле. Меньшее количество игроков на поле и меньшие команды позволяют каждому участнику получить больше личного внимания. Кроме этого, появляется больше возможностей забить гол (именно этого хотят дети) и вратари чаще задействованы в игре (за исключением матчей 4 v 4 где, обычно, нет вратарей). Дети больше вовлечены в атакующих действиях и чаще задействованы в более широком типе ситуаций. Они получают удовольствие от самих себя и учатся больше.

Статистика показывает преимущества небольших игр перед футболом 11 v 11. Вот некоторые из статистических данных:

• – Дети касаются мяча в 5 раз чаще в 4 v 4 футболе и на 50% больше в 7 v 7 футболе.
• – Игроки в три раза чаще оказываются в ситуации один на один в футболе 4 v 4 и в два раза чаще в 7 v 7.
• – В среднем, голы забиваются каждые 2 минуты в 4 v 4 футболе и каждый 4 минуты в 7 v 7.
• – Вратари вовлечены в игру от 2 до 4 раз чаще в 7 v 7 футболе, чем 11 v 11 футболе.
• – Мяч находится не в игре 8% времени при 4 v 4 футболе, 14% при 7 v 7 и 34% при 11 v 11.

В небольших играх каждый игрок:

• – Играет всё время.
• – Чаще получает мяч.
• – Всегда пытается забить гол.
• – Получает свободу в игре.
• – Всегда воодушевлён тренером-преподавателем.
• – Его поддерживают его родители и тренер-преподаватель.

Игра ради развлечения

Для детей самое важное – играть. Они играют ради удовольствия от игры. Соревновательные матчи – очень важная часть тренировки и обучений детей. Это способствует улучшению навыков и независимости, стимулирует инициативу и ответственность за принятие решений и улучшает взаимоотношения с другими. С тактической стороны это зависит от точки зрения, атака или защита.

Однако, каждая сессия массового футбола должна содержать отрезок времени для свободной игры. Тренер-преподаватель не вмешивается в это время и держит дистанцию. Это позволяет детям играть без запретов и использовать навыки, полученные во время тренировок.

Игровая зона

Размеры поля надо брать во внимание. Поле должно подходить по возрасту, уровню и количеству игроков. Маленькое поле с большим количеством игроков неудобно для игры и требует больших технических навыков. Мы не может рассчитывать, что дети в возрасте 6-12 лет будут обладать этими навыками. У детей различные характеристики, зависящие от их физического и технического развития. По этим причинам, не все небольшие игры рекомендованы для всех возрастов. Важно следовать логическому развитию, при котором дети будут переходить от игр 4 v 4 (без вратаря) к играм 9 v 9 в итоге.

Ворота/оборудование

Размеры ворот должны соответствовать возрасту детей.

Маленькие дети = маленькие ворота, большие дети = большие ворота. По возможности используйте ворота с сеткой. Сетка делает игру более приятной. Если в наличии есть только ворота для игры 7 v 7, то они могут быть уменьшены в размере при помощи маркеров. В противном случае, делайте ворота используя маркеры, конусы или столбики. Команды должны быть легко отличимы. Необходимо достаточное количество манишек разного цвета.

Техника в игре

Технические навыки, такие как: владение мячом, удары по воротам, пасы, контроль, бег с мячом удары головой используются во время игры. Давление со стороны оппонентов помогает в обучение и совершенствование навыков. Если, например, упор этой сессии идёт на дриблинг, то формат мероприятия должен быть аккуратно подобран для развития дриблинга.

Форматы игр с неполным составом и упражнений

Футбол обычно состоит из двух идей: забить гол и не дать противнику забить. Лучший способ развивать эти цели – использовать адаптированные небольшие форматы игр для разных упражнений.

• – Самый маленький формат – это 1 v 1.
• – При этом формате основной задачей является тренировка технических аспектов дриблинга и защиты мяча.
• – Дети должны также учиться развивать свою осанку и тренировать своё тело.
• – Это просто “я и мяч”!

Как только другой участник добавлен в упражнение (2 v 1), ситуация меняется. Ребёнок теперь пасует мяч и должен решать, какой сделать выбор: оставить мяч или дать пас?

Следующий уровень – с несколькими партнёрами и оппонентами, развивает обзор, командную игру и креативность. Чем больше количество участников, тем более комплексной становится игра. По этой причине, очень важно брать в расчёт возраст детей и давать им возможность развиваться от небольших игр до матчей на больших полях.

Ещё одна важная деталь: в небольших играх дети часто касаются мяча и не могут спрятаться. Они вынуждены постоянно искать мяч. Небольшие игры очень интенсивны. Они не должны быть недооценены и матчи не должны длиться слишком долго. Замены должны быть дозволены с краю поля и использоваться регулярно; это помогает поддерживать высокий темп игры.

В зависимости от возраста и навыков, форматы без голкипера могут также использоваться. Главное надо быть сделать так, чтобы голы было достаточно просто забивать. Это воодушевляет детей чаще бить по воротам и улучшает технику. Самые мастеровитые участники должны иметь достоянного соперника и должны учиться забивать голы под давлением. Это требует лучшей техники, на более высоком уровне, но и требует присутствия вратарей. Также очень важно учить вратарей тактике. Небольшие игры идеально подходят вратарям для обучения тактическому аспекту игры (удары по воротам, опасные ситуации, возможности для атаки и контратаки).

В итоге, игроки делают больше касаний мяча во время небольших игр. Они делают больше пасов и находят себя в ситуациях 1 v 1 чаще. Повторение ситуаций, в которых они должны делать выбор помогает детям учиться и получать позитивный опыт. Их активное участие в игре повысит их удовольствие от игры. Игра становится проще для понимания, и дети получают удовольствие от самих себя и получают свободу в действиях с мячом.

fifa.com

Другие материалы учебного пособия "Массовый футбол" FIFA